A professora Susete Maria Munari, professora de Ciências Sociais, trabalhou com as turmas de 4ª séries ( 41 e 42 ), durante a Semana Farroupilha. Os alunos realizaram e confeccionaram maquetes sobre a Revolução Farroupilha e o Rio Grande do Sul.
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28 de set. de 2011
10 de ago. de 2011
Estudando sobre o Solo. (Prof.Morgana Benedetto)
A professora Morgana Benedetto iniciou o conteúdo sobre o SOLO, nas turmas de 4ª séries. Trouxe para os alunos várias curiosidades sobre vulcões, como por exemplo o maior vulcão do mundo que se chama Mauna Loa, localizado no Havaí, com 12 mil metros de altura e 100 km de diâmetro Sua última explosão foi em 1984.O Brasil tem um título inédito nesta área, pois é o país que possui o vulcão mais an tigo, com 1,9 bilhão de anos. Outra curiosidade foi o motivo pelo o qual o vulcão entra em erupção e como funciona. Eles ficaram empolgados e pediram para confeccionar um vulcão.
Na turma 42, a aluna Shaiane, trouxe para a sala a réplica de um vulcão confeccionado com argila. A professora explicou como funciona e simulou a erupção do vulcão.
Na turma 42, a aluna Shaiane, trouxe para a sala a réplica de um vulcão confeccionado com argila. A professora explicou como funciona e simulou a erupção do vulcão.
15 de jun. de 2011
Atividade com a turma 42,desenvolvida pela professora Sandra Pugen
Atividade realizada em sala de aula com a turma 42, na disciplina de Língua Portuguesa, pela professora Sandra Pugen.
Conteúdo: produção textual.
Desenvolvimento:
*Em grupo definiram o assunto, tempo, espaço e personagens. Criaram uma história observando: início, meio, fim e um título correspondente.
*Confeccionaram os fantoches, representando os personagens, usando uma caixa de papelão com tampa como o cenário da história.
*Apresentaram para a turma, lendo o texto e manuseando os fantoches, representando a participação dos personagens na história.
Conteúdo: produção textual.
Desenvolvimento:
*Em grupo definiram o assunto, tempo, espaço e personagens. Criaram uma história observando: início, meio, fim e um título correspondente.
*Confeccionaram os fantoches, representando os personagens, usando uma caixa de papelão com tampa como o cenário da história.
*Apresentaram para a turma, lendo o texto e manuseando os fantoches, representando a participação dos personagens na história.
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